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长春职业技术学校

来源:长春教育局|时间:2015-04-20|作者:|编辑人:admin|点击数:632

长春职业技术学校简介

    长春职业技术学校隶属于长春市教育局,是吉林省最大的综合类中等职业学校。2013年,学校被评为国家首批中职示范学校。学校占地面积11.2万平方米,建筑面积7.6万平方米;学校固定资产总值1.5亿元,其中教学设备设施2234.5万元,4427件(套),教学用台式计算机528台;2个专用多媒体室、81个教室安装了多媒体。
    在职教职工321人,专任教师272人,外聘兼职教师35人,其中:一线教师164人,专任专业教师129人,“双师型”教师155人,研究生学历34人,正高级讲师1人,副高级讲师182人,省特级教师1人,省级专业带头人3人,市级专业带头人7人;省市骨干教师45人;市级科研名师2人、市级教科研骨干教师21人。
    学校设公路交通、轨道交通、装备制造、财经商贸、信息技术、三产服务六大专业群15个专业或专业方向,全日制在校生4825人。学校现有国家示范专业4个,省级示范专业4个,市级示范专业8个;市级精品课34门;市级优秀教学团队2个;市级名师工作室2个。
    学校建有汽车第一、第二、轨道、机加、汽车钣金、物流、计算机、会电、呼叫、酒店10个实训中心,45个理实一体实训室,99个校外岗前实训、就业基地,毕业生就业率多年稳定在99%以上。
    学校建有“吉林省汽车技术技能人才培训中心”、“吉林省民营企业技术技能培训基地”、 “吉林省技术技能人才开发评价基地”,“雪铁龙汽车长春培训中心”、“国家中等职业学校专业教师实践基地”、“吉林省职业技能大赛培训基地”、“吉林省安装集团职业技能培训中心”、“长春长吉图职业教育集团”主办单位。为吉林省汽车维修行业、民营企业员工继续教育和技术技能提升提供培训和服务,为全省一、二、三产业A、B、C类50个工种进行职业资格评价和鉴定。
    在教学模式和方法上,通过校企合作,工学结合,产学对接、“专业联动、分流培养”、 引企入校等形式,专业课全部实现“理实一体”教学;通过数字化校园、多媒体和教学过程与生产过程适时互动的“G平台”的应用,80%的课程实现信息化教学手段。
    学校以“引领式”文化为学校的主导文化。校园内建有汽车、装备制造、焊接3个文化广场;社会主义核心价值观、“规矩”等雕塑景观; 建有“中国梦”等文化石52块;教学、实训场所设有名人励志、社会主义核心价值观宣传图片、优秀传统中国文化和班级文化等。
    在学校的积极倡导下,2014年吉林省教育厅开展了中高等职业教育衔接试点,学校作为试点项目单位。与长春工业大学、长春大学、长春师范大学三所省内知名高校在机械工程、汽车服务工程、轨道交通三个专业进行“3+4”衔接,计划160人。与长春职业技术学院在汽车、数控、酒店和物流四个专业进行了“2+3”衔接,计划160人。通过2014年的“3+4”、“2+3”模式的扩充,学校的办学模式由原来的普通中专、“职普对接”、“3+2”三个增加到五个,学校招生数量连续5年雄踞全省中职学校榜首。生源质量得到了提高,办学层次得到了提升,提高了学校的社会知名度和声誉。
    学校领导把硬件建设作为重要工作来抓。在占地面积16000平方米的校园中耸立着建筑面积6000平方米、修缮一新、功能完备的教学楼、教辅楼。设有高标准的微机室、语音室、多功能电教室、教师电子备课室。建有标准化的物理、生物、化学实验室,现代化的理化生实验设备及齐全的实验药品可满足高中阶段各项演示实验和学生分组实验的要求。宽敞明亮的阅览室、藏书丰富的图书室,为学生的课余生活增加了一缕浓郁的书香。所有教室都安装了双向闭路电视系统,建立了学校电视台和校园网络系统,现代化的教学设备使教学手段更加丰富多彩。
    多年来,学校把一直注重“软件”建设,创造了许多鲜活的办学经验,是全市学校内涵式发展的一面旗帜。学校把“彰显生命内涵 抚育终身自成”作为办学理念,构建了生长教育育人模式,形成了以“先学后教,渐进内化”为主线的教学管理体系,以“走进生活 深入人心 涤荡灵魂”为主线的德育体系,以“机制管人,文化治校”为主线的管理体系。学校始终面向下岗职工、进城务工人员和城乡结合部农民工子女办学,大力推行平民教育,确保中低收入和困难家庭子女享受均等的高中教育机会,受到优质教育,得到充分发展,能够成人成才,让高中教育给给每一个家庭带来幸福和快乐。
    目前学校有学生近1200人,24个教学班。拥有一支年龄结构合理,专业门类齐全,具有丰富的教学经验的师资队伍。现有教职工124人。其中省、市级骨干教师40余人,高级职称45人、中级职称52人。承担国家级科研课题两项、省级科研课题四项、市级科研课题十余项。校领导在营造良好的育人环境的同时,强化教育管理,引入竞争机制,加大师资队伍建设,实行送出去、请进来的办法,促进科研兴校。并提出:以一流的管理,一流的理念,一流的师资,培养一流的人才。十中的教职工和领导主动更新观念,努力探索教育教学新方法,积极进行课堂教学改革,虚心向他人学习。近几年来,学校的管理水平、教学质量、社会信誉不断提高,高考升学率逐年上升,高考成绩在二类校中名列前茅! 
    学校注重学生素质教育和技能培养,每年举办“演讲比赛”、“主持人大赛”、“艺术节”、“读书节”等丰富多彩的活动,培养学生一专多能,增强学生适应社会的能力。为加强学生的德育工作,学校建立了党支部、政教处、学生会牵头,班主任和任课教师为主体的德育工作网络,促进了学生的全面发展。
    如今,十中人正在不断以新的办学理念充实自己,以高尚的师德要求自己,以积极进取无私奉献的精神激励自己,向着更高的目标前进。"

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