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长春市特殊教育学校

来源:长春教育局|时间:2015-08-23|作者:|编辑人:admin|点击数:3476

长春市特殊教育学校简介

    长春市特殊教育学校创立于1936年,在党和政府的关心支持下,由当初的“长春聋哑学园”发展成为吉林省唯一一所可招收听障儿童的集学前康复教育、九年义务教育、职业教育、高中教育、特殊师范教育为一体的综合性特殊教育学校,成为吉林省特殊教育科研中心和教师培训中心。作为吉林省、长春市的特殊教育龙头校,学校被教育部确定为全国特殊教育信息技术实验校、全国医教结合实验基地、全国特殊教育先进单位。 
    学校占地面积15000平方米,建筑面积12000平方米。划分为教学区、办公区、宿舍区、图书馆、食堂和操场。其中,教学区分为康复中心、门诊中心、义务教育教学区、高中职业教学区和师范部教学区。学校现有教职工146人,高级教师34名,中级教师46名,全国劳动模范1名,省特级教师1名,省级学科带头人1名,省级骨干教师2名 ,市级骨干教师30名。学生517人,其中学前康复部儿童42人,义务教育段听障学生153人,职业高中部学生71人,特殊师范学生251人。
    近几年来,学校从满足残疾学生终身发展需求出发,全面提升教育教学质量,以“创办让家长放心、人民满意的全国一流特殊教育学校”为目标,秉承“平等、温暖、感恩、自强”的办学理念,立足长春,面向全省,坚持服务残疾学生、服务家长、服务社会,努力打造一所温暖的特教家园。
    学前康复教育中心位于教学楼一楼南侧,可以为1至6岁的学龄前听障儿童提供康复训练。康复中心设有专业的测听室、助听器验配室、耳模制作室、听觉言语评估室、可视音乐训练室、学习能力测评室及心理评估室,能全面评估听障儿童的听觉功能、言语功能、学习能力及心理发育水平。设有集体课教室、区角活动室、感觉统合训练室、学生宿舍和个训室,每间教室配备了液晶电视和先进的多媒体教学系统,并开通无线校园网络。康复中心实行免费营养配餐,在训听障儿童每天四顿正餐,牛奶、水果、糕点等全部免费。康复中心在2011年成为长春市“聋儿耳蜗术后康复训练基地”。长春地区的学龄前听障儿童,都可纳入到我校康复中心的康复教学计划中,享受免费的语言康复训练教育。
    学校义务教育阶段主要招收长春市内的适龄听障儿童。高中阶段招收省内初中毕业的听障学生,以高考升学为主。几年来,高中部学生主要考入天津理工大学聋人学院、北京联合大学特教学院、长春大学特教学院、南京特殊教育职业技术学院等高校,2011年高考升学率达93%,2012年开始高考升学率已达100%。职业教育部开设计算机、美术设计专业,招收省内初中毕业的听障学生,面向省内多家企业推荐工作,学校职业教育就业率连续多年达到100%。
    师范部始建于1989年,1990年正式招生,是省内唯一一所为特殊教育学校培养师资的院校,也是吉林省特殊教育师资培训基地。面向全省招收应届初中毕业生,学制五年,学生毕业后颁发长春市师范高等专科毕业证书,全国推荐就业,就业通道主要是到残联、特殊教育学校及康复机构。目前,师范部毕业生已遍布全国各地的康复机构与特教学校,有30多人走上了校级领导岗位,绝大多数都已成为当地的教学能手和业务骨干。
    学校信息技术是长春特教的一张闪亮名片。长春特殊教育网校已经发展成中国北方特教门户网站;教育部基础教育司曾先后四次在我校召开全国特殊教育学校信息技术现场经验交流会;学校研发的 “中国特殊教育资源库”、“中国特殊教育资源网”向全国特教学校提供教学资源;受教育部委托,研发 “全日制聋校信息技术课程标准”;建立起了全国第一个特殊教育信息技术实验室。我校教师连续三次在全国特殊教育学校教师信息技术应用能力大赛中夺冠;全校师生获得国家级信息技术奖励60多项。
    全面实施素质教育,绽放残疾人艺术教育之花。多年来,学校多方面克服残疾学生的功能障碍,努力提高残疾学生的审美情趣和艺术修养,使得学校的艺术教育初见成效,艺术之花在无声的校园里绽放,学校也形成了残健合一,优势互补的艺术教育特色。学生的乒乓球、篮球、羽毛球项目多次在全国比赛中夺冠,全国残运会上,杨洋获得乒乓球男子单打冠军; 程明明获得全国残疾人羽毛球锦标赛女子冠军;文艺节目多次获得国家级奖励,大型手语节目连续多年参加长春市电影节、教育展、成人节的宣传庆祝活动;学生的美术作品获国家级奖励达100多人次。
    多年来,长春市特殊教育学校坚持服务残疾学生、服务家长、服务社会,不断更新办学理念、深化教育教学改革、提高教书育人水平。为办好“家长放心、人民满意的特殊教育”,为构建和谐的社会环境而不断努力奋斗!

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