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长春市教育局印发《关于开展职业院校教学诊断与改进工作的通知》

来源:办公室|时间:2018-05-03|作者:|编辑人:袁引航|点击数:6459

长春市教育局印发《关于开展职业院校教学诊断与改进工作的通知》

     为落实国家、省相关文件精神,近日,长春市教育局印发《关于开展职业院校教学诊断与改进工作的通知》(简称《通知》),旨在推进我市职业院校教学工作诊断与改进制度建立,对职业院校教学诊断与改进工作进行进行下一步安排。
    《通知》明确了工作的责任主体。各职业院校要切实履行人才培养工作质量保证主体责任,建立常态化周期性的教学工作诊断与改进制度,开展多层面多维度的诊断与改进工作,构建校内全员全过程全方位的质量保证制度体系,并将自我诊断与改进工作情况纳入年度质量报告。各县(市)区教育局负责推动行政区域内中职学校诊断与改进制度建立。
    《通知》对诊改重点提出要求。各职业院校要根据不同发展阶段的特点和需要,分别开展以“保证学校的基本办学方向、基本办学条件、基本管理规范”“保证院校履行办学主体责任,建立和完善学校内部质量保证制度体系,提升教育教学管理信息化水平,树立现代质量文化”“集聚优势、凝练方向,提高发展能力”等为重点的诊断与改进工作,切实提高工作的针对性和实施效果。
    《通知》明确了时间安排。按照《吉林省职业院校教学诊断与改进工作实施方案(试行)》,各职业院校从2018年起,逐步建立教学工作诊断与改进制度,每3年至少完成一次质量保证体系诊改工作。各中高职国家级示范校需在2018年7月前完成首次自我诊改。在学校自主诊改的基础上,市教育局每年抽查1/3高职院校、1/5中职学校,每3年实现高职院校全覆盖、每5年实现中职学校全覆盖。
    《通知》明确,诊改程序及实施包括学校自主诊改、抽样复核、专家现场考察复核、复核结论与使用、落实改进。
    《通知》要求,各学校和专家组成员必须严格执行教育部、省教育厅关于诊改工作纪律的各项规定,建立诊改工作信息公告制度。一是各学校要按照《吉林省职业院校教学诊断与改进工作实施方案(试行)》开展内部质量保证体系诊改工作,如有调整,须及时报备。二是复核工作不得影响学校正常教学秩序,并认真贯彻落实中央八项规定精神、教育部二十条要求及有关规定。三是复核专家必须洁身自律,被确定为专家组成员后,不得接受邀请参加被复核学校的诊改辅导、讲座等活动,如有违反,应予更换并及时公布。四是严格复核专家管理,对违反纪律或社会反响较差的专家,要从专家库中除名并在一定范围内公布。

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