��ҳ���ϵ�������Ҫ���°汾�� Adobe Flash Player��

��ȡ Adobe Flash Player

当前位置:首页 > 教育资讯 > 本市新闻

集成创新有突破 强能精业有舞台——2018年长春市中小学班主任业务技能大赛圆满结束

来源:长春市电化教育馆|时间:2018-11-08 16:07 |作者:|编辑人:崔丽君|点击数:549

集成创新有突破 强能精业有舞台——2018年长春市中小学班主任业务技能大赛圆满结束

    为进一步加强班主任队伍建设,落实“立德树人”根本任务,提高班主任育人能力,促进班主任专业化成长,全面提高班主任队伍的整体素质,开创我市班主任工作全新局面,11月4日,由市教育局、市总工会首次联合开展的2018年长春市中小学(职业学校)班主任业务技能大赛在长春市第六中学举行。经校内选拔、区级初赛,本次大赛共有220名选手参加高中、职业、初中、小学四个组别的角逐。

    比赛期间,市教育局副局长崔国涛、市总工会常务副主席朱琪到比赛现场检查指导,对大赛组委会提出坚守岗位、细化服务,确保大赛公平、有序的要求。崔国涛表示,班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。我们应当加强对中小学班主任的关心与关怀,积极搭建舞台和平台,推动中小学班主任的专业化成长。同时,为所有参赛选手加油鼓劲,期望各位参赛班主任取得满意的成绩。
    本次决赛打破以往惯例,不断做出新的尝试与突破:
    一是齐心协力,首次共同搭建舞台
    持续开展了20余年的长春市中小学班主任业务能力大赛,首次由市教育局和市总工会共同举办,双方共同携手为长春市中小学优秀班主任搭建展示自我能力和风采的平台。
    经过双方的同力合作,本次大赛的奖项设置有了很大的突破,以精神鼓励和物质奖励相结合为原则,设立个人奖项的特等奖、一等奖和二等奖,每组获得总成绩第一名的选手可申报“长春市五一劳动奖章”。在获得精神奖励的同时,市总工会还给予30%的选手物质奖励。与此同时,市教育局还设立集体奖项,对认真组织参加长春市中小学班主任业务技能大赛并取得优异成绩的单位,授予优秀组织单位。
    二是笔试命题有突破,综合考量德绩并重
    为保证本次大赛切实做到公平、公正,市教育局与市总工会经商议后,邀请省内知名德育专家为本次大赛的笔试命题。笔试由主题教育活动方案设计、教育理论知识二部分组成,以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中小学班主任工作规定》、《中小学德育工作指南》为依托,从教育法、教师法、未成年人保护法、心理健康教育、家庭教育等方面对班主任工作职责、工作内容和基本要求进行考察。
    本次笔试命题水平得以大幅度提高,充分体现了班主任工作的时代性,试题常规又有新意,考基础中见能力,既考量了班主任教育理论知识是否扎实,又考量了班主任在活动开展过程中呈现出的教育智慧。
    三是面试评委专业性强,全方位把关助力
    本次决赛,市教育局与市总工会力邀省内知名专家以及中小学德育工作专家担任本次大赛面试评委,通过“我的教育主张”考察参赛班主任从教育实践中形成的教育主张的教育性、可借鉴性和典型性;通过“案例分析”考察班主任的应变能力、逻辑思维能力、语言表达能力、科学决策能力、组织协调能力、处理人际关系的能力及非言语沟通的能力以及班级建设能力。
    来自省教育厅、省教育学院、省广播电视台、省全民阅读协会、长春师范大学、市委宣传部、团市委、长春教育学院、市教研室、市教科所、市职教中心在中小学德育工作方面颇有建树的20位专家与各位参赛选手就“我的教育主张”“案例分析”进行交流与探讨,从如何对教育实践进行理性地梳理、总结和分析的角度给出更为中肯和可借鉴的指导和建议。
    本次比赛在公平、有序、温暖的氛围中进行。选手们认真对待、全力备赛,以饱满的精神状态和高度的热情投入到决赛中;组委会认真组织,严肃对待,大赛笔试全封闭命题,面试期间所有人员手机统一封存,标准化考场的监控和屏蔽设备全程启动、留痕;清晰明确的指示牌、依次排开的考场标识、悄无声息的“倒计时一分钟”提示牌让参赛选手获得暖心提醒,组委会时时处处为选手们营造暖心瞬间,缓解选手紧张情绪,让其以最佳的状态展现自我。
    班主任业务技能大赛既是比赛,更是高效培训。市教育局以赛代训、以赛促优,既提高了班主任的综合素质和业务能力,强化了班主任对教育理论的学习,又充分彰显了班主任们的教育情怀,为全市中小学班主任提供了学习、交流和展示的机会。
    长春市中小学班主任业务技能大赛的综合成绩已于当天核算完成并进行公示。

返回手机版